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    - Définir le cadre de la délégation.
    - Prendre en compte les enjeux des différentes parties prenantes : organisation, délégant, délégataire.
    - Tirer profit des avantages, limiter les inconvénients et lever les freins liés à la délégation.
    Structurer sa démarche de délégation
    - Les 4 étapes clés d'une délégation.
    - Clarifier ses motivations à déléguer.
    - Distinguer ce qui est délégable de ce qui ne l'est pas.
    - Définir quoi déléguer.
    - Évaluer les enjeux de la mission déléguée.
    - Choisir le délégataire.
    - Développer autonomie et compétence.
    Structurer ses entretiens de délégation
    - Traduire la mission en objectif.
    - Préciser les modalités de mise en œuvre de la délégation.
    - Clarifier les règles du jeu de la délégation.
    Réussir ses entretiens de délégation
    - Réunir les conditions pour réussir un entretien.
    - Présenter et expliquer une délégation.
    - Valoriser le collaborateur.
    - Adapter son comportement à la mission et au délégataire.
    - S'entraîner à mener un entretien de délégation.
    - Gérer les situations délicates pendant l'entretien de délégation.
    Assurer le suivi et évaluer la délégation
    - Mener les entretiens de suivi de la délégation.
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  - formation_contenu_html => 1. Les principes fondamentaux de la vente
    - Une réponse aux besoins du client.
    - Un processus avec des étapes incontournables.
    - Une relation interpersonnelle à construire.
    
    2. Les incontournables de la vente
    - Comprendre les différentes étapes du processus de vente.
    - Comprendre son interlocuteur, ses besoins professionnels et ses motivations personnelles.
    - Faire le lien entre les besoins spécifiques de l'acheteur et l'offre du vendeur.
    
    3. La préparation de l'entretien de vente
    - Définir son objectif unique de vente : les 4 questions à se poser.
    - Collecter les informations avant de rencontrer son interlocuteur.
    - Se préparer techniquement et pratiquement.
    
    4. Les 4 étapes et les 6 « Co » de l'entretien de vente
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    - Une réponse aux besoins du client.
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    2. Les incontournables de la vente
    - Comprendre les différentes étapes du processus de vente.
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    - Faire le lien entre les besoins spécifiques de l'acheteur et l'offre du vendeur.
    
    3. La préparation de l'entretien de vente
    - Définir son objectif unique de vente : les 4 questions à se poser.
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    - Se préparer techniquement et pratiquement.
    
    4. Les 4 étapes et les 6 « Co » de l'entretien de vente
  - formation_description_texte => 1. Les principes fondamentaux de la vente - Une réponse aux besoins du client. - Un processus avec des étapes incontournables. - Une relation interpersonnelle à construire. 2. Les incontournables de la vente - Comprendre les différentes étapes du processus de vente. - Comprendre son interlocuteur, ses besoins professionnels et ses motivations personnelles. - Faire le lien entre les besoins spécifiques de l'acheteur et l'offre du vendeur. 3. La préparation de l'entretien de vente - Définir son objectif unique de vente : les 4 questions à se poser. - Collecter les informations avant de rencontrer son interlocuteur. - Se préparer techniquement et pratiquement. 4. Les 4 étapes et les 6 « Co » de l'entretien de vente
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      Ressortir de sa réunion avec le sentiment du devoir accompli ? Voilà l'objectif de cette formation. Celle-ci vous apprendra à préparer efficacement vos réunions, animer avec aisance tous types de réunions : information, décision, projet, résolution de problèmes, partage d'expertise…
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    - Définir précisément l'objectif à atteindre à la fin de la réunion.
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    - Qu'est-ce que le logiciel SolidWorks® ?
    - Intention de conception
    - Références de fichiers
    - Ouvrir des fichiers
    - Interface utilisateur SolidWorks®
    Initiation à l'esquisse
    - L'esquisse en 2D Étapes dans le processus
    - Enregistrer des fichiers
    - Quels types d'esquisse allons-nous réaliser ?
    - Esquisse Entités d'esquisse
    - Esquisse de base
    - Règles applicables aux esquisses
    - Intention de conception
    Modélisation de pièces simples
    - Modélisation de base Terminologie
    - Choisir le meilleur profil et le plan d'esquisse
    - Détails de la pièce
    - Fonction de bossage
    - Esquisse sur une face plane
    - Utiliser l'Assistance pour le perçage
    - Options de la vue
    - Vues de mise en plan
    - Axes de centrage
    - Cotation
    - Modification des paramètres
    Modélisation d'un moulage ou d'un forgeage
    - Étude de cas
    - Intention de conception
    - Fonction de bossage avec dépouille
    - Symétrie dans l'esquisse
    - Esquisse à l'intérieur du modèle
    - Options de la vue
    - Utilisation des arêtes du modèle dans une esquisse
    - Création d'une géométrie d'esquisse ajustée
    - Utilisation de la fonction
    - Copier et coller Modification de fonctions
    Répétitions
    - Pourquoi utiliser des répétitions ?
    - Géométrie de référence
    - Répétition linéaire / circulaire / de symétrie
    - Utilisation d'une répétition de la fonction d'origine seulement
    - Répétitions pilotées par une esquisse
    Fonctions de révolution
    - Étude de cas : Volant
    - Intention de conception
    - Création de la jante, de la branche
    - Éditer le matériau
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    - Propriétés du fichier SolidWorks®
    - Utiliser SimulationXpress
    Coque et nervures
    - Analyse et ajout de dépouille
    - Coque et nervures
    - Congés avec suppression de faces
    - Fonctions minces
    Modifications : réparations
    - Modification de pièces, de rubriques
    - Problèmes liés aux esquisses
    - FilletXpert DraftXpert
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    - Configurations
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    - Bibliothèque de conception
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    - Stratégies de modélisation pour configurations
    Utilisation des mises en plan
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    - Annotations
    - Feuilles de mise en plan et fonds de plan
    - Définition du cartouche
    Utilisation d'assemblages
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    - Analyse de l'assemblage
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    - Modification des valeurs des cotes
    - Assemblages éclatés
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  - formation_contenu => LE SAUVETAGE-SECOURISME DU TRAVAIL Les accidents du travail dans l’établissement ou dans la profession. Intérêt de la prévention des risques professionnels. Qu’est-ce qu’un Sauveteur Secouriste du Travail ? Son rôle dans l’entreprise et en dehors de l’entreprise. RECHERCHER LES DANGERS PERSISTANTS POUR PROTÉGER Formation générale à la prévention : - Le mécanisme de l’accident : appréhender les concepts de danger / phénomène dangereux, situation dangereuse, événement dangereux, dommage, risque … - Connaître les principes de base de la prévention. Face à une situation d’accident du travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de : Reconnaître, sans s’exposer lui-même, les dangers persistants éventuels qui menacent la victime de l’accident et/ou son environnement : Identifier les dangers dans la situation concernée : - mécanique ou de chute de personne ; - électrique ; - incendie, explosion, thermique ; - atmosphère toxique ou irrespirable - autres, … Supprimer ou isoler le danger ou soustraire la victime de la zone dangereuse sans s’exposer lui-même : Dégagement d’urgence par traction de la victime au sol Cas particulier : Protection des populations en cas d’alerte : la sirène De « PROTEGER » à « PREVENIR » Face à une situation de travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de : Repérer des dangers dans une situation de travail. Identifier les dangers dans la situation concernée : - mécanique ou de chute de personne ; - électrique ; - incendie, explosion, thermique ; - atmosphère toxique ou irrespirable - autres, … Repérer les personnes qui pourraient être exposées aux dangers identifiés. Supprimer ou isoler des dangers, dans la limite de son champ de compétence, de son autonomie et dans le respect de l’organisation de l’entreprise et des procédures spécifiques fixées en matière de prévention. Définir les actions de prévention ou de protection à réaliser permettant la suppression éventuelle du (des) danger(s) identifié(s). Mettre en œuvre les actions de prévention ou de protection définies précédemment. EXAMINER LA VICTIME ET FAIRE ALERTER Face à une situation d’accident du travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de : Examiner la (les) victime(s) avant et pour la mise en œuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir. Reconnaître, suivant un ordre déterminé, la présence d’un ou plusieurs des signes indiquant que la vie de la victime est menacée. Est-ce que la victime : - saigne abondamment ? - s’étouffe ? - répond aux questions et se plaint ? - respire ? De faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise. De « FAIRE ALERTER » à « INFORMER » Face à une situation de travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de : Rendre compte sur les dangers identifiés et sur les actions éventuellement mises en œuvre à son responsable hiérarchique et/ou le(s) personne(s) chargée(s) de prévention dans l’entreprise. SECOURIR Face à une situation d’accident du travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de: Effectuer l’action (succession de gestes) appropriée à l’état de la (des) victime(s). a) La victime saigne abondamment : Comprimer l’origine du saignement. Cas particuliers : La victime présente une plaie qui saigne avec corps étranger La victime présente un saignement de nez, La victime vomit ou crache du sang, Autres saignements. b) La victime s’étouffe : La désobstruction des voies aériennes chez l’adulte et l’enfant, La désobstruction des voies aériennes chez le nourrisson, L’obstruction partielle des voies aériennes c) La victime répond, elle se plaint de sensations pénibles et/ou présente des signes anormaux : Mettre au repos, Reconnaître, apprécier et transmettre à un médecin les signes d’un malaise. d) La victime répond, elle se plaint de brûlures : Brûlures thermiques : arroser pour éteindre et refroidir, Brûlures chimiques : arroser abondamment pour rincer. Cas particuliers : La brûlure électrique, La brûlure interne par inhalation ou ingestion de produit corrosif ou irritant. e) La victime répond, elle se plaint d'une douleur qui empêche certains mouvements : Quels que soient les signes, agir comme s’il y avait fracture : - dos, cou, tête : éviter de déplacer et maintenir la tête, - membres : éviter de déplacer et respecter les déformations éventuelles. f) La victime répond, elle se plaint d'une plaie qui ne saigne pas abondamment : Plaie grave de l’abdomen : position d’attente à plat dos, jambes surélevées, Plaie grave du thorax : position d’attente demi assise, Sectionnement de membre : conditionner le segment de membre, Plaie à l’œil : position d'attente à plat dos, tête calée, Plaies simples : nettoyer la plaie. g) La victime ne répond pas, elle respire : Libération des voies aériennes, Mise sur le côté, tête basse (PLS). h) La victime ne répond pas, elle ne respire pas : Réanimation cardio-pulmonaire et utilisation du défibrillateur automatisé externe (DAE) chez l’adulte ; Réanimation cardio-pulmonaire et utilisation du défibrillateur automatisé externe (DAE) chez l’enfant ; Réanimation cardio-pulmonaire chez le nourrisson.
  - formation_contenu_html => LE SAUVETAGE-SECOURISME DU TRAVAIL
    Les accidents du travail dans l’établissement ou dans la profession. Intérêt de la prévention des risques professionnels. Qu’est-ce qu’un Sauveteur Secouriste du Travail ?
    Son rôle dans l’entreprise et en dehors de l’entreprise.
    RECHERCHER LES DANGERS PERSISTANTS POUR PROTÉGER
    
    Formation générale à la prévention :
    - Le mécanisme de l’accident : appréhender les concepts de danger / phénomène dangereux, situation dangereuse, événement dangereux, dommage, risque …
    - Connaître les principes de base de la prévention.
    
    Face à une situation d’accident du travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de :
    
    Reconnaître, sans s’exposer lui-même, les dangers persistants éventuels qui menacent la victime de l’accident et/ou son environnement :
    Identifier les dangers dans la situation concernée :
    - mécanique ou de chute de personne ;
    - électrique ;
    - incendie, explosion, thermique ;
    - atmosphère toxique ou irrespirable
    - autres, …
    
    Supprimer ou isoler le danger ou soustraire la victime de la zone dangereuse sans s’exposer lui-même :
    Dégagement d’urgence par traction de la victime au sol
    Cas particulier :
    Protection des populations en cas d’alerte : la sirène
    
    De « PROTEGER » à « PREVENIR »
    
    Face à une situation de travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de :
    
    Repérer des dangers dans une situation de travail.
    Identifier les dangers dans la situation concernée :
    - mécanique ou de chute de personne ;
    - électrique ;
    - incendie, explosion, thermique ;
    - atmosphère toxique ou irrespirable
    - autres, …
    Repérer les personnes qui pourraient être exposées aux dangers identifiés.
    
    Supprimer ou isoler des dangers, dans la limite de son champ de compétence, de son autonomie et dans le respect de l’organisation de l’entreprise et des procédures spécifiques fixées en matière de prévention.
    Définir les actions de prévention ou de protection à réaliser permettant la suppression éventuelle du (des) danger(s) identifié(s).
    Mettre en œuvre les actions de prévention ou de protection définies précédemment.
    
    EXAMINER LA VICTIME ET FAIRE ALERTER
    
    Face à une situation d’accident du travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de :
    
    Examiner la (les) victime(s) avant et pour la mise en œuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir.
    Reconnaître, suivant un ordre déterminé, la présence d’un ou plusieurs des signes indiquant que la vie de la victime est menacée.
    Est-ce que la victime :
    - saigne abondamment ?
    - s’étouffe ?
    - répond aux questions et se plaint ?
    - respire ?
    
    De faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise.
    
    De « FAIRE ALERTER » à « INFORMER »
    
    Face à une situation de travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de :
    Rendre compte sur les dangers identifiés et sur les actions éventuellement mises en œuvre à son responsable hiérarchique et/ou le(s) personne(s) chargée(s) de prévention dans l’entreprise.
    
    SECOURIR
    
    Face à une situation d’accident du travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de:
    
    Effectuer l’action (succession de gestes) appropriée à l’état de la (des) victime(s).
    
    a) La victime saigne abondamment :
    Comprimer l’origine du saignement.
    Cas particuliers :
    La victime présente une plaie qui saigne avec corps étranger
    La victime présente un saignement de nez,
    La victime vomit ou crache du sang,
    Autres saignements.
    
    b) La victime s’étouffe :
    La désobstruction des voies aériennes chez l’adulte et l’enfant,
    La désobstruction des voies aériennes chez le nourrisson,
    L’obstruction partielle des voies aériennes
    
    c) La victime répond, elle se plaint de sensations pénibles et/ou présente des signes anormaux :
    Mettre au repos,
    Reconnaître, apprécier et transmettre à un médecin les signes d’un malaise.
    
    d) La victime répond, elle se plaint de brûlures :
    Brûlures thermiques : arroser pour éteindre et refroidir,
    Brûlures chimiques : arroser abondamment pour rincer.
    Cas particuliers :
    La brûlure électrique,
    La brûlure interne par inhalation ou ingestion de produit corrosif ou irritant.
    
    e) La victime répond, elle se plaint d'une douleur qui empêche certains mouvements :
    Quels que soient les signes, agir comme s’il y avait fracture :
    - dos, cou, tête : éviter de déplacer et maintenir la tête,
    - membres : éviter de déplacer et respecter les déformations éventuelles.
    
    f) La victime répond, elle se plaint d'une plaie qui ne saigne pas abondamment :
    Plaie grave de l’abdomen : position d’attente à plat dos, jambes surélevées,
    Plaie grave du thorax : position d’attente demi assise,
    Sectionnement de membre : conditionner le segment de membre,
    Plaie à l’œil : position d'attente à plat dos, tête calée,
    Plaies simples : nettoyer la plaie.
    
    g) La victime ne répond pas, elle respire :
    Libération des voies aériennes,
    Mise sur le côté, tête basse (PLS).
    
    h) La victime ne répond pas, elle ne respire pas :
    Réanimation cardio-pulmonaire et utilisation du défibrillateur automatisé externe (DAE) chez l’adulte ;
    Réanimation cardio-pulmonaire et utilisation du défibrillateur automatisé externe (DAE) chez l’enfant ;
    Réanimation cardio-pulmonaire chez le nourrisson.
  - formation_contenu_texte => LE SAUVETAGE-SECOURISME DU TRAVAIL Les accidents du travail dans l’établissement ou dans la profession. Intérêt de la prévention des risques professionnels. Qu’est-ce qu’un Sauveteur Secouriste du Travail ? Son rôle dans l’entreprise et en dehors de l’entreprise. RECHERCHER LES DANGERS PERSISTANTS POUR PROTÉGER Formation générale à la prévention : - Le mécanisme de l’accident : appréhender les concepts de danger / phénomène dangereux, situation dangereuse, événement dangereux, dommage, risque … - Connaître les principes de base de la prévention. Face à une situation d’accident du travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de : Reconnaître, sans s’exposer lui-même, les dangers persistants éventuels qui menacent la victime de l’accident et/ou son environnement : Identifier les dangers dans la situation concernée : - mécanique ou de chute de personne ; - électrique ; - incendie, explosion, thermique ; - atmosphère toxique ou irrespirable - autres, … Supprimer ou isoler le danger ou soustraire la victime de la zone dangereuse sans s’exposer lui-même : Dégagement d’urgence par traction de la victime au sol Cas particulier : Protection des populations en cas d’alerte : la sirène De « PROTEGER » à « PREVENIR » Face à une situation de travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de : Repérer des dangers dans une situation de travail. Identifier les dangers dans la situation concernée : - mécanique ou de chute de personne ; - électrique ; - incendie, explosion, thermique ; - atmosphère toxique ou irrespirable - autres, … Repérer les personnes qui pourraient être exposées aux dangers identifiés. Supprimer ou isoler des dangers, dans la limite de son champ de compétence, de son autonomie et dans le respect de l’organisation de l’entreprise et des procédures spécifiques fixées en matière de prévention. Définir les actions de prévention ou de protection à réaliser permettant la suppression éventuelle du (des) danger(s) identifié(s). Mettre en œuvre les actions de prévention ou de protection définies précédemment. EXAMINER LA VICTIME ET FAIRE ALERTER Face à une situation d’accident du travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de : Examiner la (les) victime(s) avant et pour la mise en œuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir. Reconnaître, suivant un ordre déterminé, la présence d’un ou plusieurs des signes indiquant que la vie de la victime est menacée. Est-ce que la victime : - saigne abondamment ? - s’étouffe ? - répond aux questions et se plaint ? - respire ? De faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise. De « FAIRE ALERTER » à « INFORMER » Face à une situation de travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de : Rendre compte sur les dangers identifiés et sur les actions éventuellement mises en œuvre à son responsable hiérarchique et/ou le(s) personne(s) chargée(s) de prévention dans l’entreprise. SECOURIR Face à une situation d’accident du travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de: Effectuer l’action (succession de gestes) appropriée à l’état de la (des) victime(s). a) La victime saigne abondamment : Comprimer l’origine du saignement. Cas particuliers : La victime présente une plaie qui saigne avec corps étranger La victime présente un saignement de nez, La victime vomit ou crache du sang, Autres saignements. b) La victime s’étouffe : La désobstruction des voies aériennes chez l’adulte et l’enfant, La désobstruction des voies aériennes chez le nourrisson, L’obstruction partielle des voies aériennes c) La victime répond, elle se plaint de sensations pénibles et/ou présente des signes anormaux : Mettre au repos, Reconnaître, apprécier et transmettre à un médecin les signes d’un malaise. d) La victime répond, elle se plaint de brûlures : Brûlures thermiques : arroser pour éteindre et refroidir, Brûlures chimiques : arroser abondamment pour rincer. Cas particuliers : La brûlure électrique, La brûlure interne par inhalation ou ingestion de produit corrosif ou irritant. e) La victime répond, elle se plaint d'une douleur qui empêche certains mouvements : Quels que soient les signes, agir comme s’il y avait fracture : - dos, cou, tête : éviter de déplacer et maintenir la tête, - membres : éviter de déplacer et respecter les déformations éventuelles. f) La victime répond, elle se plaint d'une plaie qui ne saigne pas abondamment : Plaie grave de l’abdomen : position d’attente à plat dos, jambes surélevées, Plaie grave du thorax : position d’attente demi assise, Sectionnement de membre : conditionner le segment de membre, Plaie à l’œil : position d'attente à plat dos, tête calée, Plaies simples : nettoyer la plaie. g) La victime ne répond pas, elle respire : Libération des voies aériennes, Mise sur le côté, tête basse (PLS). h) La victime ne répond pas, elle ne respire pas : Réanimation cardio-pulmonaire et utilisation du défibrillateur automatisé externe (DAE) chez l’adulte ; Réanimation cardio-pulmonaire et utilisation du défibrillateur automatisé externe (DAE) chez l’enfant ; Réanimation cardio-pulmonaire chez le nourrisson.
  - formation_date_maj_manuelle => 2018-03-05
  - formation_description => LE SAUVETAGE-SECOURISME DU TRAVAIL Les accidents du travail dans l’établissement ou dans la profession. Intérêt de la prévention des risques professionnels. Qu’est-ce qu’un Sauveteur Secouriste du Travail ? Son rôle dans l’entreprise et en dehors de l’entreprise. RECHERCHER LES DANGERS PERSISTANTS POUR PROTÉGER Formation générale à la prévention : - Le mécanisme de l’accident : appréhender les concepts de danger / phénomène dangereux, situation dangereuse, événement dangereux, dommage, risque … - Connaître les principes de base de la prévention. Face à une situation d’accident du travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de : Reconnaître, sans s’exposer lui-même, les dangers persistants éventuels qui menacent la victime de l’accident et/ou son environnement : Identifier les dangers dans la situation concernée : - mécanique ou de chute de personne ; - électrique ; - incendie, explosion, thermique ; - atmosphère toxique ou irrespirable - autres, … Supprimer ou isoler le danger ou soustraire la victime de la zone dangereuse sans s’exposer lui-même : Dégagement d’urgence par traction de la victime au sol Cas particulier : Protection des populations en cas d’alerte : la sirène De « PROTEGER » à « PREVENIR » Face à une situation de travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de : Repérer des dangers dans une situation de travail. Identifier les dangers dans la situation concernée : - mécanique ou de chute de personne ; - électrique ; - incendie, explosion, thermique ; - atmosphère toxique ou irrespirable - autres, … Repérer les personnes qui pourraient être exposées aux dangers identifiés. Supprimer ou isoler des dangers, dans la limite de son champ de compétence, de son autonomie et dans le respect de l’organisation de l’entreprise et des procédures spécifiques fixées en matière de prévention. Définir les actions de prévention ou de protection à réaliser permettant la suppression éventuelle du (des) danger(s) identifié(s). Mettre en œuvre les actions de prévention ou de protection définies précédemment. EXAMINER LA VICTIME ET FAIRE ALERTER Face à une situation d’accident du travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de : Examiner la (les) victime(s) avant et pour la mise en œuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir. Reconnaître, suivant un ordre déterminé, la présence d’un ou plusieurs des signes indiquant que la vie de la victime est menacée. Est-ce que la victime : - saigne abondamment ? - s’étouffe ? - répond aux questions et se plaint ? - respire ? De faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise. De « FAIRE ALERTER » à « INFORMER » Face à une situation de travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de : Rendre compte sur les dangers identifiés et sur les actions éventuellement mises en œuvre à son responsable hiérarchique et/ou le(s) personne(s) chargée(s) de prévention dans l’entreprise. SECOURIR Face à une situation d’accident du travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de: Effectuer l’action (succession de gestes) appropriée à l’état de la (des) victime(s). a) La victime saigne abondamment : Comprimer l’origine du saignement. Cas particuliers : La victime présente une plaie qui saigne avec corps étranger La victime présente un saignement de nez, La victime vomit ou crache du sang, Autres saignements. b) La victime s’étouffe : La désobstruction des voies aériennes chez l’adulte et l’enfant, La désobstruction des voies aériennes chez le nourrisson, L’obstruction partielle des voies aériennes c) La victime répond, elle se plaint de sensations pénibles et/ou présente des signes anormaux : Mettre au repos, Reconnaître, apprécier et transmettre à un médecin les signes d’un malaise. d) La victime répond, elle se plaint de brûlures : Brûlures thermiques : arroser pour éteindre et refroidir, Brûlures chimiques : arroser abondamment pour rincer. Cas particuliers : La brûlure électrique, La brûlure interne par inhalation ou ingestion de produit corrosif ou irritant. e) La victime répond, elle se plaint d'une douleur qui empêche certains mouvements : Quels que soient les signes, agir comme s’il y avait fracture : - dos, cou, tête : éviter de déplacer et maintenir la tête, - membres : éviter de déplacer et respecter les déformations éventuelles. f) La victime répond, elle se plaint d'une plaie qui ne saigne pas abondamment : Plaie grave de l’abdomen : position d’attente à plat dos, jambes surélevées, Plaie grave du thorax : position d’attente demi assise, Sectionnement de membre : conditionner le segment de membre, Plaie à l’œil : position d'attente à plat dos, tête calée, Plaies simples : nettoyer la plaie. g) La victime ne répond pas, elle respire : Libération des voies aériennes, Mise sur le côté, tête basse (PLS). h) La victime ne répond pas, elle ne respire pas : Réanimation cardio-pulmonaire et utilisation du défibrillateur automatisé externe (DAE) chez l’adulte ; Réanimation cardio-pulmonaire et utilisation du défibrillateur automatisé externe (DAE) chez l’enfant ; Réanimation cardio-pulmonaire chez le nourrisson.
  - formation_description_html => LE SAUVETAGE-SECOURISME DU TRAVAIL
    Les accidents du travail dans l’établissement ou dans la profession. Intérêt de la prévention des risques professionnels. Qu’est-ce qu’un Sauveteur Secouriste du Travail ?
    Son rôle dans l’entreprise et en dehors de l’entreprise.
    RECHERCHER LES DANGERS PERSISTANTS POUR PROTÉGER
    
    Formation générale à la prévention :
    - Le mécanisme de l’accident : appréhender les concepts de danger / phénomène dangereux, situation dangereuse, événement dangereux, dommage, risque …
    - Connaître les principes de base de la prévention.
    
    Face à une situation d’accident du travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de :
    
    Reconnaître, sans s’exposer lui-même, les dangers persistants éventuels qui menacent la victime de l’accident et/ou son environnement :
    Identifier les dangers dans la situation concernée :
    - mécanique ou de chute de personne ;
    - électrique ;
    - incendie, explosion, thermique ;
    - atmosphère toxique ou irrespirable
    - autres, …
    
    Supprimer ou isoler le danger ou soustraire la victime de la zone dangereuse sans s’exposer lui-même :
    Dégagement d’urgence par traction de la victime au sol
    Cas particulier :
    Protection des populations en cas d’alerte : la sirène
    
    De « PROTEGER » à « PREVENIR »
    
    Face à une situation de travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de :
    
    Repérer des dangers dans une situation de travail.
    Identifier les dangers dans la situation concernée :
    - mécanique ou de chute de personne ;
    - électrique ;
    - incendie, explosion, thermique ;
    - atmosphère toxique ou irrespirable
    - autres, …
    Repérer les personnes qui pourraient être exposées aux dangers identifiés.
    
    Supprimer ou isoler des dangers, dans la limite de son champ de compétence, de son autonomie et dans le respect de l’organisation de l’entreprise et des procédures spécifiques fixées en matière de prévention.
    Définir les actions de prévention ou de protection à réaliser permettant la suppression éventuelle du (des) danger(s) identifié(s).
    Mettre en œuvre les actions de prévention ou de protection définies précédemment.
    
    EXAMINER LA VICTIME ET FAIRE ALERTER
    
    Face à une situation d’accident du travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de :
    
    Examiner la (les) victime(s) avant et pour la mise en œuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir.
    Reconnaître, suivant un ordre déterminé, la présence d’un ou plusieurs des signes indiquant que la vie de la victime est menacée.
    Est-ce que la victime :
    - saigne abondamment ?
    - s’étouffe ?
    - répond aux questions et se plaint ?
    - respire ?
    
    De faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise.
    
    De « FAIRE ALERTER » à « INFORMER »
    
    Face à une situation de travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de :
    Rendre compte sur les dangers identifiés et sur les actions éventuellement mises en œuvre à son responsable hiérarchique et/ou le(s) personne(s) chargée(s) de prévention dans l’entreprise.
    
    SECOURIR
    
    Face à une situation d’accident du travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de:
    
    Effectuer l’action (succession de gestes) appropriée à l’état de la (des) victime(s).
    
    a) La victime saigne abondamment :
    Comprimer l’origine du saignement.
    Cas particuliers :
    La victime présente une plaie qui saigne avec corps étranger
    La victime présente un saignement de nez,
    La victime vomit ou crache du sang,
    Autres saignements.
    
    b) La victime s’étouffe :
    La désobstruction des voies aériennes chez l’adulte et l’enfant,
    La désobstruction des voies aériennes chez le nourrisson,
    L’obstruction partielle des voies aériennes
    
    c) La victime répond, elle se plaint de sensations pénibles et/ou présente des signes anormaux :
    Mettre au repos,
    Reconnaître, apprécier et transmettre à un médecin les signes d’un malaise.
    
    d) La victime répond, elle se plaint de brûlures :
    Brûlures thermiques : arroser pour éteindre et refroidir,
    Brûlures chimiques : arroser abondamment pour rincer.
    Cas particuliers :
    La brûlure électrique,
    La brûlure interne par inhalation ou ingestion de produit corrosif ou irritant.
    
    e) La victime répond, elle se plaint d'une douleur qui empêche certains mouvements :
    Quels que soient les signes, agir comme s’il y avait fracture :
    - dos, cou, tête : éviter de déplacer et maintenir la tête,
    - membres : éviter de déplacer et respecter les déformations éventuelles.
    
    f) La victime répond, elle se plaint d'une plaie qui ne saigne pas abondamment :
    Plaie grave de l’abdomen : position d’attente à plat dos, jambes surélevées,
    Plaie grave du thorax : position d’attente demi assise,
    Sectionnement de membre : conditionner le segment de membre,
    Plaie à l’œil : position d'attente à plat dos, tête calée,
    Plaies simples : nettoyer la plaie.
    
    g) La victime ne répond pas, elle respire :
    Libération des voies aériennes,
    Mise sur le côté, tête basse (PLS).
    
    h) La victime ne répond pas, elle ne respire pas :
    Réanimation cardio-pulmonaire et utilisation du défibrillateur automatisé externe (DAE) chez l’adulte ;
    Réanimation cardio-pulmonaire et utilisation du défibrillateur automatisé externe (DAE) chez l’enfant ;
    Réanimation cardio-pulmonaire chez le nourrisson.
  - formation_description_texte => LE SAUVETAGE-SECOURISME DU TRAVAIL Les accidents du travail dans l’établissement ou dans la profession. Intérêt de la prévention des risques professionnels. Qu’est-ce qu’un Sauveteur Secouriste du Travail ? Son rôle dans l’entreprise et en dehors de l’entreprise. RECHERCHER LES DANGERS PERSISTANTS POUR PROTÉGER Formation générale à la prévention : - Le mécanisme de l’accident : appréhender les concepts de danger / phénomène dangereux, situation dangereuse, événement dangereux, dommage, risque … - Connaître les principes de base de la prévention. Face à une situation d’accident du travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de : Reconnaître, sans s’exposer lui-même, les dangers persistants éventuels qui menacent la victime de l’accident et/ou son environnement : Identifier les dangers dans la situation concernée : - mécanique ou de chute de personne ; - électrique ; - incendie, explosion, thermique ; - atmosphère toxique ou irrespirable - autres, … Supprimer ou isoler le danger ou soustraire la victime de la zone dangereuse sans s’exposer lui-même : Dégagement d’urgence par traction de la victime au sol Cas particulier : Protection des populations en cas d’alerte : la sirène De « PROTEGER » à « PREVENIR » Face à une situation de travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de : Repérer des dangers dans une situation de travail. Identifier les dangers dans la situation concernée : - mécanique ou de chute de personne ; - électrique ; - incendie, explosion, thermique ; - atmosphère toxique ou irrespirable - autres, … Repérer les personnes qui pourraient être exposées aux dangers identifiés. Supprimer ou isoler des dangers, dans la limite de son champ de compétence, de son autonomie et dans le respect de l’organisation de l’entreprise et des procédures spécifiques fixées en matière de prévention. Définir les actions de prévention ou de protection à réaliser permettant la suppression éventuelle du (des) danger(s) identifié(s). Mettre en œuvre les actions de prévention ou de protection définies précédemment. EXAMINER LA VICTIME ET FAIRE ALERTER Face à une situation d’accident du travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de : Examiner la (les) victime(s) avant et pour la mise en œuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir. Reconnaître, suivant un ordre déterminé, la présence d’un ou plusieurs des signes indiquant que la vie de la victime est menacée. Est-ce que la victime : - saigne abondamment ? - s’étouffe ? - répond aux questions et se plaint ? - respire ? De faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise. De « FAIRE ALERTER » à « INFORMER » Face à une situation de travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de : Rendre compte sur les dangers identifiés et sur les actions éventuellement mises en œuvre à son responsable hiérarchique et/ou le(s) personne(s) chargée(s) de prévention dans l’entreprise. SECOURIR Face à une situation d’accident du travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de: Effectuer l’action (succession de gestes) appropriée à l’état de la (des) victime(s). a) La victime saigne abondamment : Comprimer l’origine du saignement. Cas particuliers : La victime présente une plaie qui saigne avec corps étranger La victime présente un saignement de nez, La victime vomit ou crache du sang, Autres saignements. b) La victime s’étouffe : La désobstruction des voies aériennes chez l’adulte et l’enfant, La désobstruction des voies aériennes chez le nourrisson, L’obstruction partielle des voies aériennes c) La victime répond, elle se plaint de sensations pénibles et/ou présente des signes anormaux : Mettre au repos, Reconnaître, apprécier et transmettre à un médecin les signes d’un malaise. d) La victime répond, elle se plaint de brûlures : Brûlures thermiques : arroser pour éteindre et refroidir, Brûlures chimiques : arroser abondamment pour rincer. 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    - Générer de l'adhésion pour votre service en interne ou en externe.
  - formation_description_texte => Découvrir l'environnement des tablettes tactiles État de l'art du marché des tablettes.Les caractéristiques et les limites techniques iPad et Android.Les technologies émergentes. Identifier les applications professionnelles Les différents "stores".Les applications bureautiques.La prise de note manuscrite.Les outils de productivité B2B. Distinguer les usages in-store et out-store des tablettes Créer des fiches-produit.Personnaliser et configurer le produit.Prolonger l'expérience produit.La tablette sur les points de vente. Le métier de chef de projet tablette Identifier les acteurs d’un projet tablette (internes ou externes).Missions et responsabilité du chef de projet tablette.Recruter un chef de projet tablette. Définir son projet tablette Rédaction du cahier des charges.Définition du périmètre d'actions.Établir un rétroplanning.Le brief agence. Exploiter les spécificités ergonomiques des tablettes Définir un storyboard.La gestuelle tablette.Passer du papier au tactile.InDesign pour iPad et tablettes. Optimiser le responsive design Conception et approches en responsive design.Les spécificités d'un projet responsive design. Soumettre une application sur les stores La soumission étape par étape.Les pièges des stores à éviter.Bien remplir la fiche application. Communiquer sur votre projet Réussir le lancement de son application.Être visible sur les stores.Réussir les mises à jour de votre application.Générer de l'adhésion pour votre service en interne ou en externe.
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    - Les cinq premières minutes - Les formules de politesse relatives à l'accueil d'un visiteur - Savoir se présenter, présenter sa société, son activité, introduire une tierce personne auprès de son interlocuteur - Techniques, phrases et situations types, transitions - Faire patienter, diriger et renseigner un visiteur ou un client
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    - L'utilisation des temps dans le discours verbal
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    - Le transport, l’hébergement et les services
    - Les restaurants et les repas
    Acquérir les connaissances interculturelles indispensables pour échanger à l'international
    - Les indicateurs culturels et leurs significations
    - Les particularités linguistiques de la langue anglaise
  - formation_description_texte => Les bases Je me présenteJe parle de moi et j’apprends des autres (goûts, opinions, préférences, loisirs ….)J’accueille les visiteurs/clients et je parle de mon entreprise, son activité et de mon travail (organisation, environnement, responsabilités …) - Les cinq premières minutes - Les formules de politesse relatives à l'accueil d'un visiteur - Savoir se présenter, présenter sa société, son activité, introduire une tierce personne auprès de son interlocuteur - Techniques, phrases et situations types, transitions - Faire patienter, diriger et renseigner un visiteur ou un client Maîtrise du téléphone - Acquérir de l'aisance au téléphone - Intégrer les formules de base du téléphone - Savoir gérer un appel / rediriger un appel - Passer ou vérifier une commande - Régler un litige (délais de paiement, livraison, relances, ...) - Gérer des rendez-vous - Renseigner le client (échantillons, …) Techniques de rédaction - Présenter ses écrits : format, références, présentation, dates et chiffres, formules de politesse, mots de liaison, structures idiomatiques - Rédiger courriers, fax et e-mail (lettres commerciales, bons de livraison, demandes de renseignements, réclamation qualité, commandes, …) - Rédiger pour être lu Je me déplace en ville et à l’étranger (voyages) - Transport - Réservations (hôtel, restaurant, billets,…) - Se diriger Acquisition des bases fondamentales de la grammaire anglaise en contexte L'utilisation des temps dans le discours verbalQuestions/réponses, mots de liaisonL'emploi des prépositionsExprimer sans faute la date du jour, indiquer ou demander un chemin, demander un prix, parler de son activité professionnelleVoix passive et discours indirectLes notions de devoir, pouvoir, vouloir, souhaiter, avoir besoin deArticles et pronoms personnels et réfléchisÊtre capable de comparer, de décrire Vocabulaire Les sports et les loisirs L’entreprise et le travailLa ville et les directionsLe transport, l’hébergement et les servicesLes restaurants et les repas Acquérir les connaissances interculturelles indispensables pour échanger à l'international Les indicateurs culturels et leurs significationsLes particularités linguistiques de la langue anglaise
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